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让学生带着这些有先行组织者作用的材料

   就这样,让学生带着这些有先行组织者作用的材料.阅读石评梅的散文名篇《墓醉哀歌》。他们自己的本我竞识定会出现在字里行间。同样,他们也就理解了作者的本我潜意识世界。    

   于是,学生X正地走进了作者,也走进了作者的文本世界。    

   第二,进行散文解读时,要充分展现创作主体的个性美。这有助于再现创作主体的本我潜意识。个性,是属于创作主体自己的东西。所以,理解创作主体个性,最有助于体现其内心深处的本我世界。比如,石评梅是一个倔强、才貌双全又追求完美的知识女性。她能热烈地付出真爱,也能激烈地去恨。正因为这些,处理她与高君宇的关系时,其本我与超我在她的灵魂深处.是一直搏斗的。直到此刻,她站在高君宇墓旁,投有人监督她的悄感。她的本我终于战胜了超我,把她赤裸裸的爱,展示给了她死去的“我爱”:“纵然宇宙变成烬余战场,野烟都腥:在你给戎的甜梦里,找心长系驻虹桥之中,赞美永生!’这是一种怎样的表白呢?这样的表白,在高君宇生前.她没有说过。是因为她的超我意识阻止了她。    

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